Active Radio est intervenue au collège Les Franchises de Langres dans le cadre du dispositif REVE, consacré à la lutte contre le décrochage scolaire. Porté par Pauline Aubry, professeure d’anglais, ce projet a permis à plusieurs élèves de 5e de participer à des ateliers radio pensés pour les aider à reprendre confiance en eux, à mieux s’exprimer et à valoriser leurs centres d’intérêt.
Au collège Les Franchises de Langres, la radio est devenue, le temps de plusieurs ateliers, un véritable outil pédagogique et humain. Dans le cadre du dispositif REVE, dédié à la lutte contre le décrochage scolaire, Active Radio est intervenue auprès de plusieurs élèves de 5e accompagnés par Pauline Aubry, professeure d’anglais.
L’objectif de ce projet allait bien au-delà de la simple découverte du média radio. Il s’agissait avant tout d’aider ces jeunes à prendre confiance en eux, à mesurer leurs capacités et à se rendre compte qu’ils étaient capables de construire, préparer et enregistrer des contenus au micro.
Prendre la parole pour reprendre confiance
Au fil des séances, les élèves ont été amenés à travailler leur voix, leur posture, leur manière de poser des questions et de structurer une intervention. La finalité du projet était que chacun puisse réaliser ou aider à la rédaction d’au moins deux exercices radiophoniques : une interview et une chronique.
À travers cette démarche, le micro est devenu un support pour apprendre à s’exprimer, à écouter l’autre, à préparer un contenu, mais aussi à assumer une prise de parole personnelle sur un sujet choisi.
Des interviews au cœur de la vie du collège
Plusieurs élèves se sont ainsi prêtés à l’exercice de l’interview en allant à la rencontre d’un adulte de l’établissement. Sacha a interviewé le principal du collège, Michel-Jean Labrousse. Ilyana a échangé avec Célia Lallier, conseillère principale d’éducation. Cléa, de son côté, est allée à la rencontre de Claire, assistante d’éducation au sein du collège.
Ces entretiens ont permis aux élèves de préparer leurs questions, de mener un échange concret et de prendre confiance dans leur capacité à dialoguer avec des adultes de l’établissement dans un cadre valorisant.
Des chroniques sur leurs passions et leurs centres d’intérêt
Le projet leur a aussi donné l’occasion de parler de sujets qui les touchent personnellement. Sacha a choisi de consacrer sa chronique à trois rappeurs particulièrement connus des jeunes, Jul, PNL et Werenoi, pour tenter de mieux comprendre leur succès, la place du rap chez les adolescents ou encore la longévité de certains artistes.
Ilyana a, elle, réalisé une chronique autour de sa passion pour le modern jazz. Quant à Cléa et Kyra, elles ont coréalisé une chronique consacrée à l’équitation.
En mettant en avant leurs goûts, leurs passions et leurs curiosités, ces jeunes ont pu s’approprier pleinement l’exercice radiophonique et y trouver une forme d’expression personnelle.
Une restitution prévue le 1er juin
Le projet donnera lieu à une restitution le 1er juin à 12h, au sein même du collège Les Franchises. Ce temps permettra une écoute globale des travaux réalisés par les élèves, en présence notamment d’élèves, de professeurs et de parents.
Cette restitution prendra la forme d’une présentation du projet, suivie d’un temps d’échange avec le public autour des différentes étapes de ce travail mené avec Active Radio.
Une expérience valorisante
À travers ces ateliers, Active Radio a donc accompagné les élèves dans une expérience à la fois journalistique, éducative et humaine. Pour ces collégiens de 5e, il ne s’agissait pas seulement d’apprendre à parler dans un micro, mais aussi de découvrir qu’ils avaient des choses à dire, des questions à poser et une parole à faire entendre.
Ce projet mené au collège Les Franchises illustre ainsi concrètement comment la radio peut devenir un levier de remobilisation, d’estime de soi et d’ouverture pour des élèves en difficulté ou fragilisés dans leur parcours scolaire.
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LES PODCASTS DES ELEVES
Par Sacha – Interview de Michel-Jean Labrousse, principal de l’établissement :
Par Ilyana – Interview de Célia Lallier, CPE de l’établissement :
Par Cléa – Interview de Claire, AED au sein de l’établissement :
Par Kyra & Cléa – Chronique sur l’équitation :
Par Sacha – Chronique sur le rap :
Par Ilyana – Chronique sur la danse modern jazz :
Le principal du collège interviewé par Sacha (de g. à d. derrière : Cléa, Kyra & Ilyana) :
La CPE du collège interviewée par Ilyana (derrière sur les deux premières photos : Cléa / derrière sur la troisième photo : Kyra)
L’une des surveillantes du collège interviewée par Cléa (derrière sur la première photo : Ilyana & Sacha / derrière sur la deuxième photo : Pauline Aubry, Kyra & Ilyana)
