À La Rochotte, les élèves d’Eugène-Decomble deviennent concepteurs du futur parc urbain

Une convention de partenariat a été signée le 12 février 2026 entre la Ville de Chaumont et le lycée professionnel Eugène-Decomble. Pendant deux ans, les élèves de la section Travaux Publics participeront à l’aménagement d’une zone du futur parc urbain, rue Fleming, au cœur du quartier de La Rochotte.

Entretien avec Christine Guillemy, maire de Chaumont, et Olivier Petitfour, proviseur du lycée Decomble :

Entretien avec Sacha, élève de la section Travaux Publics :

 

C’est un chantier bien réel qui s’ouvre aux lycéens chaumontais. Dans le cadre de l’aménagement du parc urbain de La Rochotte, la Ville de Chaumont a choisi d’associer les élèves de première de la section Travaux Publics du lycée professionnel Eugène-Decomble à la conception et à la réalisation d’aménagements extérieurs sur une emprise d’environ 2 000 m².

Au programme : la création d’allées piétonnes et d’un parc de stationnement végétalisé, intégrés au projet global de requalification du quartier.

Une immersion grandeur nature

Pour les enseignants, l’intérêt pédagogique est évident. Dès novembre 2025, les lycéens se sont rendus sur le site pour effectuer un premier diagnostic et appréhender les contraintes du terrain. Un mois plus tard, une rencontre avec les services municipaux a permis de préciser les attentes de la Ville et les limites techniques du projet.

Depuis, les élèves travaillent en binômes sur la phase de conception. Ils doivent proposer des solutions techniques adaptées, en cohérence avec l’aménagement global du parc urbain, tout en intégrant un budget prévisionnel et une organisation de chantier. Plusieurs projets devraient être présentés d’ici avril 2026, avec un démarrage des travaux préparatoires envisagé en juin.

Un projet formateur et diplômant

La seconde année sera consacrée à la réalisation concrète des ouvrages, dans le respect des normes de sécurité, des exigences professionnelles et du niveau de qualité attendu par le maître d’ouvrage. Les élèves seront accompagnés par les CAP Conducteur d’engins de travaux publics et carrières, pour une approche encore plus complète du chantier. Au-delà de l’expérience terrain, ce projet s’inscrit pleinement dans le cursus des élèves et comptera dans l’obtention de leur baccalauréat professionnel.

Pour la Ville comme pour l’établissement, ce partenariat illustre une volonté commune : rapprocher formation et réalité professionnelle, tout en impliquant la jeunesse locale dans la transformation de son propre cadre de vie.